Irma Barquet Comparte

  Irma Barquet   Uno de los aspectos que considero importantes en el quehacer docente, es tener a la mano técnicas que favorezcan el aprendizaje significativo en los grupos de estudiantes, por lo que es menester entrar de lleno al conocimiento de las mismas, con la finalidad de aplicarlas como mandan sus cánones para garantizar los mejores resultados. El estudio de caso es una de esas técnicas que, en mi experiencia personal como docente y como estudiante, proporciona un alto nivel de profundización de los temas que se abordan, además que pone en juego las habilidades y características de los implicados, sobre todo si se trata de equipos de trabajo. Aunque me refiero a la educación superior, ésta es una técnica muy propicia para cualquier nivel educativo. La versatilidad del caso es amplia, pues el aprendizaje se dispara si se utiliza uno ya estructurado o si la tarea de los estudiantes es formular alguno, ambas maneras contribuyen al desarrollo de habilidades del pe...

  Irma Barquet En mi amplia trayectoria como docente de educación superior, titular de varias asignaturas de diversos planes de estudio y, con el propósito de llevar a mis grupos de estudiantes a desarrollar habilidades de pensamiento superiores, he aplicado algunas técnicas de enseñanza-aprendizaje que permiten el logro de dicho objetivo. Es menester, en la aplicación de estas técnicas de enseñanza-aprendizaje, tener muy bien definido hacia dónde se quiere llevar a los estudiantes en cuanto a la adquisición, procesamiento y transferencia del conocimiento para elegir la que mejor cumpla con esta función, entre el enorme abanico de posibilidades. La importancia de estimular la curiosidad, el interés en los grupos de estudiantes, favorece la consecución del crecimiento a nivel intelectual en su quehacer cotidiano, de tal manera que puedan transitar hacia la investigación científica, a través de caminos sencillos por los que se den cuenta de los descubrimientos logrados, es de...

  Irma Barquet Hojas y hojas plasmadas de historias, de ciencias, de personajes, de lecciones, de idiomas… presentadas en magníficos ejemplares, perfectamente encuadernadas, atractivas, ilustradas, coloreadas, con el aroma inconfundible de tintas nuevas o no tanto, con texturas que producen un singular placer al tacto, con letras y letras que cuentan cosas que estimulan la imaginación y se emprenden viajes inolvidables. Los libros, imprescindibles en casi todos los hogares, forman parte del acervo indispensable de las mentes humanas: “dime qué lees y te diré qué piensas” … Objetos de diversos tamaños, multicolores, que llenan estantes enteros, fieles compañeros de correrías y aventuras inolvidables, que ayudan a comprender las realidades de cualquier época, son fuentes de conocimientos y musas de inspiración en las deliciosas conversaciones, ilustran y abren enormes panoramas que provocan cambios de actitud importantes, en la vida de todos los lectores. Libreros grandes o...

  Irma Barquet Hace relativamente poco tiempo, llegó a mis manos un material digital acerca del aprendizaje basado en retos (ABR): una metodología de aprendizaje y enseñanza que puede aplicarse en el aula (de cualquier tipo), que promueve la participación colaborativa de aprender, cuyo punto de partida es enfrentar un reto. El documento explica paso por paso la forma de llevarse a cabo, la intervención de los estudiantes en cuanto a los roles que deben desempeñar, así como la del docente. Considero que esta metodología hace un acopio de otras: aprendizaje basado en problemas (ABP) y aprendizaje basado en proyectos (ABPr), pues tienen formas similares como el planteamiento de problemas, es decir, problematizar una situación para que, después de hacer una investigación, se llegue a una solución o propuesta de solución. Las tres técnicas mencionadas, tienen en común el desarrollo de investigación, ya sea documental o de campo, que permite, a partir del procesamiento de informaci...

Irma Barquet En una mañana de primavera, el cálido sol resplandece al invadir todos los espacios posibles de aquella habitación de hotel. Las cortinas recorridas permanecen inmóviles por la falta de viento, la ventana, abierta de par en par, deja ver el magnífico jardín compuesto de plantas, arbustos, flores perfumadas de diferentes colores y algunos árboles que, con su sombra, invitan a dejarse caer en el bien cortado y fresco césped. Él, sentado en el mullido sillón, tranquilamente escucha sus argumentos acompañados por un bajo tono de voz que matiza sus palabras por la ansiedad, sin que le hicieran la más mínima mella, solo reflexiona, se mantiene ecuánime, mientras su maleta está abierta a la espera de ser completada con sus pertenencias. Ella, de pie junto a la cama, apoya una mano en su cadera y con la otra manipula el collar que adorna su arreglo. Él le ha manifestado apoyo incondicional para lo que desea hacer, aunque no comprende las razones por las que se quiere ir, aba...

  Irma Barquet La IA (inteligencia artificial) es lo de hoy. Está presente en todos los ámbitos de la vida humana y se presenta como algo nuevo que impacta y que implica conocimiento y preparación para aplicarla, sobre todo, con enfoque ético. En educación, la IA exige: aprender en el aula con los recursos que dispone; aprender acerca de la tecnología, per sé, y sus técnicas, así como prepararse para su comprensión y transcendencia en todas las actividades humanas. Diversos organismos internacionales han propuesto la importancia de capacitar a todos los actores educativos, en el uso y aplicación de las tecnologías que puedan utilizarse en el ámbito áulico. El cuarto objetivo para el Desarrollo Sostenible, aborda la equidad e inclusión para aprovechar las TIC en el mejoramiento de la calidad de la enseñanza (UNESCO, 2016), asimismo, el Consenso de Beijing (2019) enfatiza la importancia de integrar la IA en la educación, para facilitar y personalizar el aprendizaje, considerando ...

  Irma Barquet Era un mediodía de octubre. El sol resplandecía con las características de la temporada, el viento soplaba y dejaba sentir su tibieza tan peculiar. En casa corría el tiempo con normalidad, esa dinámica que se tuvo que adoptar gracias a la pandemia. Cada quien en su puesto, hacía lo que le correspondía para realizar las labores domésticas y la confección de la comida que pronto se iba a disponer para los pocos comensales. Sin embargo, la sensación era extraña, diferente a la que proporciona la rutina. Algo en el aire se manifestaba, inexplicablemente le daba un toque especial a ese día: algunos silencios prolongados que se rompían estrepitosamente; el aroma en el ambiente era parecido a cierto perfume inusual, agradable; la luz natural que penetraba por las ventanas, tenía un reflejo extraño, quizá por el sol otoñal; reinaba una insólita calma. Según la mitología griega, Ascalaphus, rey del inframundo y guardián del huerto de Hades, hijo de Acheron y Orphe, fue ...