Irma Barquet Comparte

  Irma Barquet Paul Auster en su libro Diario de invierno, no solo se cuenta: se revisa, se palpa, se interroga. Habla de su cuerpo como territorio del tiempo, de sus pérdidas, de las personas que han dejado marcas invisibles en su piel y en su memoria. Redactado en segunda persona (tú), de esa forma se dirige al lector, lo hace sentir como el protagonista de la historia. Y, en medio de esa exploración, dedica varias páginas al “spoiler” de la película Con las horas contadas, cuyo título original es D.O.A. (Dead on Arrival). Auster narra la trama con tal entusiasmo que parece una invitación personal. Lo imaginé con un boleto de cine en la mano, cuando decía: “Mírala, no te la pierdas”. Fui en busca del filme no solo para entender mejor el libro, sino para entender mejor sus razones para hablar del tiempo como si fuera un adversario silencioso. La vi completa. La película —incrustada en el relato de Auster— deja al descubierto la vulnerabilidad humana frente al paso implacable...

Irma Barquet En uno de mis acostumbrados recorridos por internet, me encontré con el informe Encrucijada: Navegando la intersección entre la IA y la academia (elaborado por Turnitin), que me pareció especialmente interesante. El documento presenta los datos obtenidos de un estudio realizado en 2025 mediante la aplicación de una encuesta a 3,500 personas —docentes, personal administrativo y estudiantes— de instituciones educativas de nivel secundaria, medio superior y superior. La muestra se distribuyó en los siguientes países, con el número de participantes que se indica: Australia (350), India (700), México (700), Nueva Zelanda (350), Reino Unido/Irlanda (700) y Estados Unidos (700). Esta investigación tuvo como objetivos presentar una visión del impacto de la Inteligencia Artificial (IA) en las instituciones educativas de los niveles antes mencionados, en regiones del mundo consideradas clave; ofrecer ideas que favorezcan la comprensión de su uso actual y futuro, y compartir con la...

Irma Barquet La casa era enorme, superaba con creces las necesidades de la familia que, para aquella época, no era tan numerosa. Construida en dos plantas, en ellas se distribuían todas las habitaciones destinadas a los fines comunes y particulares. El espacio estaba amueblado de manera adecuada, con todo aquello que podía proporcionar comodidad, además de reflejar las características de la moda contemporánea. En la planta baja de la casa familiar había un lugar que, además de amplio, resultaba muy peculiar: la familia lo llamaba “el Despacho”. Con el correr de los años, al crecimiento de los niños que habitaban esa casa, ese lugar se hizo cada vez más especial. Su mobiliario era el que comúnmente se destina al trabajo o al estudio: un escritorio sobrio, elaborado con madera fina que su diseño tan formal invitaba a utilizarlo para realizar las actividades pendientes o inventadas, para cumplir con las responsabilidades o para darle sentido al tiempo, que dejara de ser ocioso y se volv...

Irma Barquet Hace algunos días, en una conversación con mi hermano Memo, en la que tuvo a bien contarme un pasaje de su vida, de cuando era niño —yo todavía no existía, ni en sueños— y, llamó tanto mi atención, que le propuse escribir juntos una memoria de ese episodio, a lo que accedió gratamente —quizá irremediablemente—.   No era una historia extraordinaria en apariencia: ningún suceso heroico, ningún giro dramático digno de los libros de historia familiar. Y, sin embargo, mientras lo escuchaba, algo en su manera de detenerse en los detalles —la hora imprecisa de la tarde, el olor persistente del polvo caliente, el silencio que siguió a una frase dicha sin pensar— me hizo comprender que ahí, en ese recuerdo mínimo, se escondía una verdad más grande que los hechos mismos. Memo hablaba con la serenidad de quien ha contado la anécdota otras veces, pero también con la cautela de quien no la ha mirado del todo. Yo, en cambio, la recibía como si fuera nueva, como si ese niño que él ha...

  Irma Barquet   Definitivamente escribir es un excelente ejercicio para que lleven a cabo los estudiantes en su formación profesional, porque contribuye enormemente al desarrollo de habilidades superiores de pensamiento, así como al de la metacognición. Insistir, por parte de quien está a cargo de facilitar las diferentes materias curriculares, que los estudiantes escriban, que elaboren diferentes proyectos académicos que pongan de manifiesto esas aptitudes, pues también son un espejo de sus capacidades argumentativas y de razonamiento, entre otras cosas. Una de las mejores maneras de facilitar las asignaturas propias del currículum profesional, es la revisión de avances de trabajos escolares, que funciona como un gran elemento evaluativo, permite la retroalimentación inmediata. Las revisiones son el mejor termómetro para dilucidar cómo trabaja cada estudiante, en particular, así como el nivel de conocimientos que ha adquirido el grupo, en general. Las exploraciones f...

  Irma Barquet ¡Cómo ha corrido el tiempo! Será porque es el último mes del año y nos hemos dado cuenta de lo rápido que se escurren los días, como luces que se apagan una a una en el árbol, dejándonos el corazón lleno de recuerdos. Diciembre llega con ese rumor de campanas suaves, con el frío que invita a acercarnos, a mirar atrás sin prisa y agradecer lo vivido. Es el mes en que el alma hace inventario: lo que dolió, lo que sanó, lo que quedó pendiente… y también lo que brilló. Entre abrazos que reconcilian y silencios que consuelan, el año se despide despacio, pidiéndonos que guardemos lo esencial y dejemos ir lo que ya cumplió su tiempo. Ahora se respira un ambiente, además de frío, festivo, navideño, nostálgico… Los planes de la cena familiar de Noche Buena no se escatiman, que dónde la vamos a pasar, qué vamos a incluir en el menú, quién me tocó en el intercambio de regalos, qué va a llevar cada invitado… y entre tantas preguntas prácticas se cuela la verdadera expectativ...