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ABUSO SEXUAL: EL CASO DE LUNA

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Irma Barquet Galaxia   Luna era una niña pequeña, muy delgada, de piel morena y ojos vivarachos. Su larga cabellera oscura, caía ensortijada sobre su espalda, hasta la cintura. Alegre, juguetona, sonriente, a todas las personas contagiaba con su energía. Sus primas y primos, de tez blanca, cariñosamente le decían “Negra”. Su papá falleció antes de que ella naciera. Su mamá y ella solían compartir la misma casa con la familia de su tía, quienes tenían mucho apego. El esposo de su tía recibió la instrucción laboral del traslado a otro estado lejano, por lo que la prole completa tuvo que cambiar de lugar de residencia. Luna contaba con 5 años de edad cuando se mudaron a San Jerónimo, un pequeño pueblo ubicado en la zona de la Costa Grande del estado de Guerrero, a poca distancia del puerto de Acapulco, muy lejos de su lugar de origen al sureste de la República Mexicana. La precaria situación económica en la que estaban, obligó a la mamá de Luna a aceptar realizar las labores dom
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LAS CUIDADORAS

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  Irma Barquet Desde su nacimiento, el ser humano ha requerido de cuidados, sobre todo en los momentos extremos de su vida: niñez y vejez, lo que refleja en el trayecto, una relación entre la condición humana y la dependencia. En un sentido ideal, la autonomía es uno de los factores que la mayoría de las personas busca. Sin embargo, en cualquier etapa, los individuos necesitan de cuidados y se establecen estrechos vínculos, tanto en el plano físico como en el afectivo. Una verdad contundente es el derecho de las personas a cuidar, a ser cuidadas y a autocuidarse. Ese derecho se convierte en una de las actividades de ciertas personas de cuidar a otras, generalmente ancianas y/o con problemas de salud. Este tipo de funciones recae, en su mayoría, en las mujeres de la familia: madre, esposa, hija… En términos de equidad, deberían ser asumidas también por los varones, si bien los hay, son casos mínimos. En ciertas familias, forman, desde su infancia, a la menor de las hijas para que
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CON CLAVELES BLANCOS

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  Irma Barquet   Son tres años de su partida. Ella era su propio acicate. Siempre sana, en lo general. Arrugas y penas eran el testimonio fehaciente del paso del tiempo. Lúcida hasta el final, con algunos tropiezos en los recuerdos, que daban cuenta en los relatos de todo lo que guardaba en su memoria, con su vocecita disminuida de volumen, cascada… peccata minuta… Aderezados con la elocuencia, la emoción y el candor de sus palabras. Cada vez más chiquita de estatura y de peso, seguía dando la batalla en su día a día. Sus ojos color miel, lacrimosos, encerraban una mirada dulce, como la que fue captada en esa fotografía de su infancia, ataviada y sentada con tanta coquetería. Siempre al pendiente de lo que sucedía a su alrededor. En silencio, elevaba sus plegarias, pedía a Dios y abogaba por su hijo y por sus hijas, también por toda su descendencia. Cuidaba sus macetas, le encantaban las plantas que crecían y reverdecían gracias a ella. Sonriente y apesadumbrada. La v
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EL DESAFIANTE VIAJE DOCTORAL

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  Irma Barquet Sebastián Agrado   Los trabajos de investigación que permiten alcanzar el grado en cualquier doctorado, implican el vínculo entre asesores o directores de tesis y tesistas o doctorantes. Es menester formar un estrecho equipo para sacar adelante la investigación y plasmarla en un documento académico que exigen las instituciones de educación superior que tienen disponibles los programas de doctorado, en su oferta educativa. En plena pandemia por la COVID-19, tuvimos una magnífica experiencia en el desarrollo de una tesis doctoral, en la que fuimos protagonistas: Sebastián, como doctorante asignado y yo, como directora de la investigación. La fusión del trabajo que desarrollamos ambos y sus resultados fueron muy exitosos, pues a esta fecha y después de pasar por los protocolos académicos, él ya obtuvo el grado de Doctor en Ciencias de la Educación. En esta ocasión, comparto la opinión acerca del proceso que vivimos durante dos años, en el desarrollo de dicho doc
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DE PUÑO Y LETRA

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  Irma Barquet   Las listas de útiles escolares, hace muchos años, solían incluir un cuaderno de doble raya, una pluma fuente y un frasco de tinta, necesarios en el aprendizaje de la escritura durante el curso de la educación primaria, aunque desde el preescolar ya se enseñaban algunos trazos para identificar las letras (y sus sonidos), lo que preparaba a la niñez en su arribo al nivel educativo básico. Estas lecciones, apoyadas con el Método Palmer (con el que aprendí y que aun conservo), constaban de ejercicios caligráficos cuya finalidad era “soltar la mano” y desarrollar los trazos de cada letra para, posteriormente, unirlas con otras en la formación de palabras. Este método guarda en su contenido aspectos que se debían tomar en cuenta como la postura sedente adecuada; la manera correcta de sostener la pluma, los movimientos del brazo (desde la punta de los dedos hasta el codo), la inclinación del cuaderno, así como la forma y la dirección precisas para realizar la praxis de
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LAS MUÑECAS JAPONESAS

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  Irma Barquet   Corría algún año de la década de los 60, del XX, cuando el papá y la mamá salieron rumbo al país del sol naciente, por asuntos de negocios. Aunque se trataba de un viaje de trabajo, tenían toda la disposición para conocer aquellos lares y disfrutar de su estancia. La despedida fue muy emotiva pues pasaría más de un mes antes de su regreso: “Se cuidan mucho mis hijitos”, dijo la mamá con el corazón que casi se le salía del pecho, pero llena de ilusión y emoción por su partida hacia tierras tan lejanas. “Se portan bien…”, su recomendación de siempre. Era la primera ocasión que se ausentaban por tanto tiempo. “Les vamos a llamar, por si algo se les ofrece”, afirmó el papá, al tiempo que les dieron la bendición a sus cuatro retoños. Era obvio que se quedaran a cargo los hijos más grandes: dos jóvenes, un varón y una chica, que todavía no cumplían la mayoría de edad, pero la que tenían era suficiente para asumir la responsabilidad de cuidar a sus hermanas menores y
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VACACIONES

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  Irma Barquet Apenas llega el final del primer semestre del año para que percibamos un ambiente de vacaciones:   descanso, verano, pausa en el camino de las actividades ya sean laborales o académicas. El merecido asueto, tan ansiado por casi todas las personas, cuando termina un período escolar en el que no importan los resultados pues ¡ya habrá tiempo para recuperarse! O la rutina de trabajo, que cansa tanto ¡ya urge irnos a cualquier parte! El exceso de estrés, las preocupaciones, el poco tiempo de sueño, a veces, la inadecuada alimentación y otros factores que hacen que las personas se agoten, se fastidien y deseen o necesiten un break imperiosamente, lo que permite una reparación intensiva en la salud física y metal, en las relaciones familiares y sociales. Se refresca la mente, se fomenta la creatividad, se establece un corte de la rutina que da paso a nuevas experiencias, lo que verdaderamente, es sano. Y, como dicen los que saben: “soltar” las responsabilidades, un rato (au
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